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[图文]关山路远  嘉沙情长:他在沙雅教育的园地里四季耕耘——记嘉兴市第四高级中学援疆教师蔡军文         
关山路远  嘉沙情长:他在沙雅教育的园地里四季耕耘——记嘉兴市第四高级中学援疆教师蔡军文
作者:jygh010 文章来源:本站原创 点击数:1347 更新时间:2018/2/5 10:20:24

  关山路远  嘉沙情长:他在沙雅教育的园地里四季耕耘  

                         

20181月中旬,一封来自嘉兴市援疆前方的喜报传到了嘉兴市第四高级中学校园。  

喜报肯定了来自该校的援疆教师蔡军文援疆一年以来所作的积极贡献,并告知学校其被评为2017年度援疆指挥部优秀共产党员。  

20172月,蔡老师响应党和国家支边固疆的号召,在学校领导的理解和支持下,辞别妻儿,放下了太多放不下,割舍太多的舍不得,万里援疆。  

时光匆匆,转眼一年已到。在被誉为“塔河明珠、胡杨故里”的嘉兴市对口援疆地阿克苏地区沙雅县,蔡老师与浙江省嘉兴市第九批援疆的其他25名援友一道,迎风沙,顶烈日,冒酷寒,为了沙雅的经济发展、社会稳定繁荣,主动融入,放低身子、撸起袖子,主动多干、扎实苦干、创新巧干,招商引资,扩大就业,产业援疆;富民安居,兴修校舍,项目援疆;结对帮扶,组团支教,智力援疆。以勤勉谦逊之姿、务实高效之态树立了南湖畔红船旁优秀党员干部人才的良好形象,续写了嘉沙两地的深情厚谊,赢得当地党政军民的高度赞誉!  

江南十八载,西域复春秋,逐日西行越万里,策马边关心潮高,援疆苦做舟,帮带重担挑。  

这首蔡老师自吟的小诗。道出了他的援疆情怀,也道出了他的使命和担当。  

  蔡老师的援疆事迹,沙雅零距离、阿克苏日报、嘉兴援疆网、南湖晚报等网络和平面媒体及浙江省后方记者团多次予以采访报道。  

   

冬之梦:  心怀一个梦,何惧冷风吹    

“不是每一朵花都能开放于雪山之巅,雪莲做到了;不是每一棵树都能扎根在茫茫大漠,胡杨做到了。”  

  2017年冬末到2018年冬初,四季刚好一个轮回。把时间回拨到20172月。沙雅大地寒意砭骨,草木枯黄,千里冰封。从抵达沙雅的那一刻起,他决心要像一颗沙漠胡杨,扎根边疆,哪怕时间短暂,也要以只争朝夕的精神,全力以赴,尽己所能,留下胡杨般的执着精神与非凡的风姿。力求做到精准发力,为沙雅的教育事业的发展、为实现新疆“社会稳定、长治久安”的总目标贡献绵薄之力,切实履行好援疆使命。  

踏在沙雅的土地上,蔡老师明白,他肩负的是国家任务,政治使命,援疆,这两个字背后是沉甸甸的使命感和责任感。  

但面临的困难是显而易见的。  

沙雅二中高中部因中考优秀学生分流严重,优秀生源极少,学生学习基础和行为习惯有待提高,学校教职员工200余人,其中35岁以下年轻教师约占7成,由于信息闭塞、学习交流培训和继续教育资源缺乏,走向纵深的教育教学品质尚待提升,教育观念需要更新。  

蔡老师陷入了思索:我能做些什么?最能切中肯綮、取得实效的抓手又是什么?……  

   

     

春之芽:播下一粒籽  终有发芽时  

春天随着维族同胞的诺鲁孜节一起到来,春到沙雅,香椿艳耀四月天,梨花枝头春意闹,洋槐满树尽芳菲,虬曲老桑发新枝。在沙雅新的教育园地里,蔡老师开始了辛勤的耕耘,播种着春天的希望。  

以己所专,补校所需。课堂示范,教研引领,两手齐抓,比翼而飞。了解了二中学生的学情,蔡老师决定先从行为习惯养成教育开始,即矫治学生不交作业的不良习惯。他挖空心思,费尽波折,终于,学生们开始真正认可、喜欢他,向他要手机号,QQ号,并主动将他拉到了班级QQ群里,蔡老师欣慰了,笑言,“终于打进了他们内部!”。“交朋友”成功,“交作业”自然也水到渠成。孩子们有了“援疆老师的作业不能不做不交”的潜意识,偶尔蔡老师忘记了布置作业,学生倒觉得不习惯了,就不断有学生到办公室问:“老师,今天的作业是啥呀?”  

在指挥部开展的“援疆故事汇”活动上,蔡老师讲起这段工作经历,金指挥长给予了高度赞扬,并点评说:“教育行业我不太懂,但刚刚蔡老师一边讲我一边在笔记本上为他点赞,我为他点了四个赞,一是为他主动融入受援单位对教育对象的深刻了解点赞,二是为他与学生融洽的师生感情点赞,三是为他针对工作中出现的问题能想办法克服的工作方式点赞,四是为他爱岗敬业的援疆精神点赞!”  

紧抓“传帮带”这个工作中心,留下一支带不走的的教师队伍。以课堂为主阵地,教学示范引领,留下内地先进理念、优秀课堂教学经验,提升老师们的课堂教学水平。学校老师笑说:听蔡老师的课不用打招呼的,这样方便我们去“洗脑”!  

课堂初定,而此刻,关于备课组建设,关于新教师专业成长培养计划,关于系列教科研讲座,关于高三复习备考干预,一系列配合学校相关工作或个人设想的方案渐渐清晰并初步开始实施。……  

夏之叶: 不得雨露润  怎能艳如翠    

天气渐渐炎热,时针逐渐指向夏季。沙雅二中的语文传帮带工作,在蔡老师的引领下,犹如一颗大树,在初夏枝繁叶茂,绿意葱茏。学校的各层次语文教师教学比武、教研组专题研讨,教科研讲座等活动也开展得有声有色。  

那段时间,是蔡老师最为忙碌的时段:他忙着准备讲座;忙着为徒弟磨课;忙着评课……他忙着与备课组商讨教学方式,提高课堂效率;忙着组织学生活动,忙着下乡,忙着与其他援疆老师“组团式”支教,开展青蓝工作室县级教研活动;高二面临学考,作为学考备考的“主心骨”,他忙着研究近几年自治区学考真题卷,了解考试难度和题型特点;  

忙着制订详细的复习计划;忙着为备课组自编复习资料……  

此时,在停止数年之后,自治区与阿克苏地区教研室关于各级各类学校可以进行课题研究申报的文件下达。语文组教师讨论后告诉蔡老师说要放弃,理由一是立项太难,二是课题研究怎么弄,谁也没有经验,一句话,不会!为了使老师们拥有一个可依托的科研平台,蔡老师只能自己动手,从选题考量、遴选,到开题报告文字图表的雕琢,蔡老师度过了一个个不眠之夜。最后,所申报的课题成为学校9个上报课题中被立项的2个之一。这,填补了语文组课题空白,更鼓舞了大家的信心。  

……  

秋之果: 四季勤耕耘  至秋自显功  

由夏至秋,是沙雅瓜果飘香的季节。高考尘埃落定,捷报频传,学校一本上线60多人,本科率提升近20个百分点。全校师生欢欣鼓舞,这里面,也包含着蔡老师等援疆教师的倾心付出。  

沙雅二中的孩子们也深深迷上了这位斯文的援疆教师,被他气氛轻松活波有趣却又富有深度的课堂彻底“征服”,每次语文课,都欢呼雀跃的,遇到自习课,也怂恿课代表来办公室找人:“蔡老师,您给我们去上课呗!”  

高一结束,面临文理分科,在期末考试前夕的一天,班里的学生神神秘秘地把他叫到教室里,一进教室,班里的学生齐刷刷地站起来,向他鞠了一个躬,弄得他不知所措。这时,班里同学纷纷上台给他赠送礼物,有鲜花、有沙雅特产沙雅小刀、还有富有民族特色的葫芦与小花帽等。学生说:另外两顶花帽是给您夫人和孩子的,带着它,老师离开以后也不会忘记我们的!那一刻,被学生簇拥的蔡老师无比幸福和感动,泪湿眼眶。  

期末考试后,蔡军文所教的两个班的语文成绩整体提升很大,考试成绩一出来,好多学生纷纷给远在嘉兴的蔡老师报喜。新学期,学生们重新分了班,原来所教的学生寥寥无几,那几天,不时有学生跑来。“老师,我还想听你的语文课,您去给年级组长说说嘛?”一名叫艾斯卡尔的学生来到教师办公室“缠着”蔡军文老师想要换班。  

蔡老师说:“学生就和孩子一样,你关注他、关心他、关爱他,他就会把你当成亲人,喜欢你、依赖你。”  

修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。  

数堂公开课下来,来听课的老师越来越多了,老师们说,下节课还来,要“听个完整的!”听完诗歌要听小说,听完小说要听古文,临走还问着,啥时候上作文课,打声招呼,要来的!一堂讲座做下来,老师们眼界大开,也被深深折服,讲座变成了座谈,语文教研组组长宋老师感慨地对蔡老师说:你来了,我们语文组看到希望了。  

蔡老师与办公室同事早就已经融为一体,大家亲如家人。大伙甚至对他开玩笑说:你能不能不要这么拼,给我们留点呼吸的空间好不?  

对蔡老师的勤勉,年级组、中层科室、校领导看在眼里,夸在嘴上,对其发挥的引领作用也是高度肯定。  

“奉献是一种情怀,升华人的品格,援疆让我体验到了不一样的人生,收获了友谊、职业的满足和幸福感,援疆一年收获一生。”蔡老师说。  

……  

   

党的“十九大”后,对援疆工作又提出了新的更高的要求,根据省市指挥部援疆工作“高站位、重细节、高效率、出精品”的要求,蔡老师像一个不知疲倦的园丁,在沙雅教育的这片园地里,不顾晨昏寒暑,辛勤而默默地耕耘着……  

 他还记得年底离疆时二中教科室辛主任对他的叮咛:蔡老师,下学期教师专业成长和课题研究方面你还得帮帮我们呐!  

新的蓝图,又在他的心中徐徐描画……(蔡军文)  

   

   

   

   

附:蔡老师援疆工作简列  

亲自选题,撰写开题报告,为沙雅二中高中语文组立项了有史以来的第一个地区级课题;  

开设各类文体教学课、复习示范课、高考专题指导课(高考诗歌专题复习)公开课43节,听课老师300多人次;  

承担新教师师徒结对与传帮带工作,以听课、磨课的方式与徒弟们开展“站稳讲台——一堂好课的必备要素”“打造高效课堂”等为主题的课堂教学研讨活动,  

依托学校青蓝工作室平台,开设援疆讲坛,以讲座、沙龙,教研组专题研讨等形式,就课堂教学、说课、教科研、高考复习方面话题广泛展开系列教科研活动;  

针对作文教学的难点,为全体语文老师作题为《当前高中作文教学现状反思及策略探寻》讲座;  

多次参与年级组推门听课活动,担任学校青年教师汇报课、骨干教师优质课、培训人员汇报课等比赛评委,累计听课60多节;  

多次为参加学校、县、地区等不同级别的竞课教师精心设计教案课件,反复打磨试讲;  

两学期承担学校顶岗上课任务,周课时分别为13节与14节。学生成绩大幅进步,11月期中考两个班平均分均高于平行班7分以上;  

参与组织策划开展了全县“青年教师风采大赛”活动,与其他援疆教师一起,多次组团式开展全县范围的幼儿园、中考复习、高考复习备考等教学研讨活动;  

主导高二学考复习,制定复习计划,自编资料5个专题版块43张近十万字;  

与高三老师一道,寻找有效复习对策,给资料,提建议,进课堂,总结得失,反思教学问题,提高复习质量,参加高三家长会,在家长课堂做专题发言;  

精心命制了学校高二期中考试卷、高一期末考试卷两份;  

开展朗诵国学经典活动,组织学生开展“高二年级诗歌朗诵大赛”,担任评委并进行活动总结点评;  

积极参与学校驻村工作点的文艺下乡联谊活动,主动赴学校驻村工作点努尔巴格乡开展义务劳动,文艺活动,融洽民族感情;与维族同胞艾迪亚一家结为亲戚,先后三次开展“民族团结一家亲”活动,到结对民族家庭走亲访友,互访互联,关系融洽;  

协助指挥部做好诸如宣传报道等其他援疆辅助工作,响应沙雅县委号召,开展“绿色沙雅”盐碱地胡杨植树造林公益活动;  

…… ……  

   

 

 

 

 

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